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部编版初中历史八年级上册附录中国近现代史大事年表(上)甘肃省 - 嘉峪关

视频标签:中国近现代史,大事年表

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视频课题:部编版初中历史八年级上册附录中国近现代史大事年表(上)甘肃省 - 嘉峪关

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部编版初中历史八年级上册附录中国近现代史大事年表(上)甘肃省 - 嘉峪关

中国近代史大事年表(上) 
部编版 八年级 上 附录                             
  
                        --基于历史学科素养中“时空观念”下的附录学习 一、学情分析: 
     嘉峪关市明珠学校初二<3>班在本年级中综合能力属于较好的班级,在进入初中的历史学习中,大家都面临着较为繁重的学习任务,特别是在历史学习中遇到了一些困难。据观察,大多数学生学习历史只是简单的记忆,缺乏理解,缺乏兴趣,本节课将在如何调动学生的兴趣,培养学生历史学科的学科素养方面努力探索。 二、教学目标: 
1.甘肃省嘉峪关市中考历史内容包括了中国古代史、近现代史,世界古代史、近现代史,内容庞杂,重难点多,学生在学习中遇到了很多问题,本节课将通过师生的合作,探寻隐藏在历史中的一些规律及学习方法; 
2.前期的调查中分析学生复习历史中遇到的困难,在解决问题的过程中,将全班分成小组,进行合作探究,通过老师设置的一些问题,学生自己归纳总结,结合数学学习的坐标,培养学生的时空观念,通过表格、坐标系的绘制,总结出中国近代史隐含的规律,加深对中国共产党领导的民主革命的理解; 
3.学习是个思考的过程,没有了思考,学习将变得索然无味,失去了兴趣的学习,对学生来说,学习将变得毫无意义,本节课旨在通过实例、讨论、合作学习等方法,启发学生学会观察,学会思考,为学生在将来的高中历史学习打开这道闸门,情感上更重要的是知道没有共产党就没有新中国的道理,从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念,理解中国梦是国家的重大战略。 三、教学重点: 
    通过学生合作学习,寻找历史的规律,总结学习历史的方法。 四、教学难点: 
    如何引导学生思考问题,理解时空观念对学习历史的帮助,总结学习方法是本节课的难点。 
五、课时及准备: 1课时  多媒体  导学案   微视频 六、授课: 一、 调查问题: 
现阶段学习历史的困惑有哪些? 
 
                    
             
                    
                        
 

调查结果:  
1. 知识点繁杂,不宜记忆;  2. 重点不宜把我,难点不宜理解;  
3. 历史时间记忆有困难;  二、反思 
怎样既能容易理解问题,又能快速记忆繁多的历史知识点呢?  三、解决问题  
方法一: 
1.事件归纳图表化-运用时空观念理清历史线索 
通过学生完成近代列强的侵略图表,使学生理解列强的侵略使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。中国近代史,是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史。 中国近代史,更是一部中华民族抵抗侵略、实现民族独立的斗争史。  
2.学生自主完成: 
 
                    
             
                    
 

通过学生自主完成近代化探索的过程,使学生深刻的理解中国近代化的历程是艰难的,曲折的,中国近代化是学习西方“技术-制度-思想”的过程。解放思想,更新观念是推动近代化的首要条件,同时不完成翻地反封建、实现民族独立,完成近代化是不可能的。  
方法二: 
1.结合数学坐标系建立中国近代史时间轴 
  (拓展,通过微视频,演示公元纪年的时间算法) 
通过教师引导学生,将近代史的重要事件以专题的方式填写在上图,直观易懂的建立时空观,理清历史线索,并对中国共产党领导下的新民主主义革命有一个全新的理解,最终明白没有共产党就没有新中国的道理。 
 
                    
             
                   

四、小结: 
1. 近代史开始于列强的侵略,而早期的列强侵略使中国战败,这导致中国的地位下降,
领土丧失,主权分裂,由此开始了半殖民地半封建社会的性质; 
2. 哪里有侵略,哪里就有反抗,在列强强大的武装侵略下,中国人民的抗争从未间断
过,但最终都失败了,于是我们又走上了探索之路,探索之路必定曲折,只是最终我们找到了适合中国发展的道路,那就是在马克思主义的指导下,由中国共产党领导中国革命,开辟新的社会制度,即社会主义社会; 
3. 当八国联军侵华结束,辛丑条约签订后,中国的地位已经是跌入史上最低,而正是
此时,中国人民的抗争与探索也越加频繁,而且影响巨大,成效显著,这说明中国人历来就是一个具有优良的民族精神、崇高的民族气节和高尚的民族情感的民族; 4. 在中国共产党的领导下,中国人的抗争取得了一系列的胜利,这大大提高了中国的社会地位,三座大山相继被推翻,领土逐渐被收回,主权一步步变得完整,最终彻底摆脱了半殖民地半封建社会的命运,历史也印证了我们小时候唱过的那首歌----《没有共产党、就没有新中国》。 
在此基础中对中国现代史有一个拓展,理解习近平提出的复兴之路的含义,用坐标系直观易懂的绘制出了,通过“习近平描绘中国梦”的短视频再一次理解对没有中国共产党就没有新中国的道理,从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。 

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