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            视频简介:

            初中美术人美版八年级上册美化生活的装饰布-安徽省 - 合肥

            视频标签:美化生活,装饰布

            所属栏目:初中美术优质课视频

            视频课题:初中美术人美版八年级上册美化生活的装饰布-安徽省 - 合肥

            教学设计、课堂实录及教案:初中美术人美版八年级上册美化生活的装饰布-安徽省 - 合肥

            附表1 
            2017年观摩活动教学设计表 
            一、基本信息 

            课名 《美化生活的装饰布》 教师姓名 李红 学科(版本) 
            人民美术出版社 
            章节 第十二课 学时 一课时 
            年级 
            八年级 
            二、教学目标 
            1、显性目标: 
               A、了解装饰布是怎样装饰家居的。    B、了解装饰布的特点 
               C、掌握装饰布的设计方法与设计步骤,并用剪纸的形式或者其它的美术形式完成一幅装饰布的设计。 2、隐性内容与目标: 
                A、培养学生热爱生活,注意观察生活的中的美,并且去实践和表达 
            B、提高学生之间相互学习,取长补短,进而培养学生的合作能力。 C、培养学生的发散式思维,做创造型人才、创新性人才。 三、学习者分析 
            面对的是八年级学生,有较为熟练的造型能力和一定的的色彩能力,理解能力也不俗,动手能力在长期的美术教学过程中得到比较好的锻炼,对于本课的重难点理解、掌握能够做到预期目标。  
            四、教学重难点分析及解决措施 
            1、让学生了解装饰布的特点以及设计方法是重点。 
            展示生活中的相关装饰布的图例,让学生快速理解装饰布相关知识。 2、如何设计装饰布图案是难点 
              1、利用图片展示二方连续和四方连续的图例,结合生活中衣、食、住、行中实例来说明相关知识点。 
             
                                
                         
                                
                                        2、教师作品示范和优秀学生作品展示,启发学生在做图案设计时,第一、要根据“以人为本”的理念来设计,要充分考虑使用者的爱好、职业、性格、文化品位等,还要考虑装饰布要放在什么功能室,什么山上唱什么曲,什么场合用什么样的装饰布要根据室内的环境风格选择相匹配的装饰布,还要根据布料来选择装饰布的设计,在造型和色彩搭配上要做好充分的设计。 五、教学设计 教学环节 
            起止时间(’”
            - ’”) 
            环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析  
            图片导课、引发兴趣 
             
            利用图片引入装饰布的概念,引发学生的学习兴趣 
            生活中衣、
            食、住、行的有关图案的图片,让学生直接感受装饰布的美感。 学生观看相关图片展示,并举手回答教师抛出的问题:这些图片和什么相关啊? 图片展示各种图片、图文并茂,让学生直接感受装饰布给人带来的美感!直观实用! 
            讲授新课、引出知识点 
             
            1、让学生感受了解装饰布的概念特点和功能用处。 
            1、图片展示让学生感受装饰布的特点 
            2、讲解装饰布的特点和功能 
            3、总结装饰布的特点:幅面宽、造型更优美,色彩更好看。 
            1、学生感受装饰布的美感,概念、特点和功能 2、学生讨论总结回答装饰布的知识点:幅面宽、造型更优美,色彩更好看。 1、运用图片展示功能,直观明了! 2、运用显示隐藏幕布功能留给学生思考时间 
             
             
            2、装饰布的纹样设计和色彩设计以及装饰纹样的基本构成方式(二方连续、四方连续)(重难点)  一、装饰布的装饰纹样的基本构成方式 
            1、具象(动物、人物、植物、静物为原型) 2、抽象(点线面几何图
            1、感受装饰纹样的具象和抽象之美。 
            2、学生回答老师的问题辨识具象和抽象的图形。 
            3、学生回忆
            运用分类的功能,给学生检验是否掌握了二方连续和四方连续的知识点。此功能很好的帮助我们了解学生的学习掌形型) 二、色彩设计: 1、同类色搭配 2、临近色搭配 3、对比色搭配 三、认识二方连续和四方连续图案                               上学期我们学过的色彩知识: 
            1、色彩的冷暖 
            2、色彩的协调 
            3、色彩的对比 
            4、学生上讲台在大屏幕上给二方连续和四方连续进行分类  
            握情况。 
             
             
            3、装饰布的设计步骤和作业形式(编织、剪贴、手绘、电脑绘制、橡皮障的印制、剪纸等)  
            (1)、先根据用途设计一个单位纹样 
                         (2)、根据单位纹样大小画好若干个格子,再想好怎样重
            复排列 
                         
            (3)、将单
            位纹样逐一
            表现 
                         
            (4)、进行
            色彩设计,
            如冷色调、暖色调、对比型、协调型中选择一种进行设计,并选择一组颜色。              (5)、上底色 
            1、感受装饰
            布的设计过
            程和步骤 
            2、学生上台
            在大屏幕上
            师生互动,
            共同设计二
            方连续和四
            方连续图案 
            运用克隆、移动、旋转、手绘和导入剪纸微课的手法,让学生快速敏捷的完成装饰布的二方连续和四方连续的设计,微课的导入给学生提供直观的技法,为学生作业的完成建立信心。 
             
                                
                         
                                
                                                     (6)、分别填上好大的色块。 
                         (7)、描绘细部或勾线,最后调整直至完成! 
             
            学生实践、教师辅导 
             
            检验学生的课堂教学效果 
            介绍作业形式,示范展
            示,用编织
            的方式、剪
            纸的方式、
            印章橡皮章
            拓印、手绘、
            电脑绘制
            等,这次作
            业用剪纸的
            方式或其他
            方式来尝试
            完成作业! 
             
            学生采取小
            组合作的方
            式完成一幅
            或多幅装饰
            布的设计 
            作业形式: 
            编织、剪贴、
            手绘、电脑
            绘制、橡皮
            障的印制、
            剪纸等 
             
            作业点评、 
             
            展示学生优秀作品,进行评价 
            赏识性评
            价、鼓励为
            主(从造型、
            色彩、风格
            等方面进行
            评价 
            生活中的美无处不在,自由的行
            走,美好的
            创造,让这
            个世界因为
            我们的存在
            而多一份耀
            眼的美丽和诗意! 
             
            图片展示 直观明了 
            知识拓展 
             
            通过本课学习要用美的眼光来看待世界,做美的发现者和创造者 
            图片展示生
            活中的相关
            的图片,学
            生通过这堂
            课的学习进
            一步的了解
            生活中装饰
            布的美感 
            向学生展示
            中国元素的
            福字构成的
            四方连续图
            案,祝福学
            生“鸡年大
            吉” 
            图片展示、直观明了 
             
                                
                         
                                
                                        注:此模板可另附纸,为教学案例和教学论文的发表奠定基础。

            视频来源:优质课网 www.51bestsong.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“美化生活,装饰布”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“初中美术人美版八年级上册美化生活的装饰布-安徽省 - 合肥”,所属分类为“初中美术优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“初中美术人美版八年级上册美化生活的装饰布-安徽省 - 合肥”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

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