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  • (10-28)·初中数学人教版八年级上册11.1 .3三角形的稳定性 -湖北

    初中数学人教版八年级上册11.1 .3三角形的稳定性 -湖北省 - 石首 11.1.3三角形的稳定性 【知识与技能】 1.通知过观察、实践、想象、推理、交流等活动,让学生了解三角形具有稳定性,四边形没有稳定性,稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应用. 2.培养实事...

  • (10-28)·初中数学人教版八年级上册11.1 .3三角形的稳定性 -河南

    初中数学人教版八年级上册11.1 .3三角形的稳定性 -河南省 - 洛阳 三角形的稳定性 教学目标 通过观察和实际操作得到三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性。三角形的稳定性和四边形的不稳定性在生产、生活中广泛应用。 重点难点 重点:了解三角形的稳定性在生...

  • (10-28)·初中数学人教版八年级上册《三角形的外角》四川

    初中数学人教版八年级上册《三角形的外角》四川省 - 绵阳 《三角形的外角》教学设计 课题 三角形的外角 课型 新授课 教学目标 知识目标1.理解三角形外角的定义. 2.掌握三角形外角的性质,能利用三角形外角的性质解决问题. 能力目标在观察、操作、推理、归纳等...

  • (10-28)·初中数学人教版八年级上册《习题的探究—构造全等三角形》北京

    初中数学人教版八年级上册《习题的探究构造全等三角形》北京市前门外国语学校 教学内容:本节内容主要是通过研究问题,让学生体会角的轴对称性,探究利用角平分线构造全等三角形的本质,学会利用截长补短这一构造全等三角形的方法,对角平分线的作用形成整体...

  • (10-24)·人教版初中数学九年级上册《二次函数与三角形的判定》陕西省 - 西安

    人教版初中数学九年级上册《二次函数与三角形的判定》陕西省 - 西安 《二次函数与三角形的判定》教学设计 教学目标: 1.掌握二次函数背景下等腰三角形的分类讨论问题的方法和步骤 2.进一步渗透分类讨论思想数形结合思想以及方程思想,培养学生将几何问题与...

  • (10-06)·人教版八年级上册12.2三角形全等的判定 第一课时-安徽

    人教版八年级上册12.2三角形全等的判定 第一课时-安徽省 - 淮南 12.2三角形全等的判定(1)教学设计 一、内容和内容解析 本节教学内容源于新人教版八年级上册12.2三角形全等的判定第一课时.三角形全等的判定是在在学习了全等三角形的概念、全等三角形的性质后...

  • (10-06)·人教版八年级上册12.2三角形全等的判定 第一课时-湖北省优课

    人教版八年级上册12.2三角形全等的判定 第一课时-湖北省优课 12.2三角形全等的判定(第1课时) 一、内容和内容解析 1、内容 构建三角形全等条件的探索思路,边边边判定方法. 2、内容解析 三角形全等的判定是指三角形中的边,角满足什么条件可以推断两个三角形...

  • (10-06)·人教版八年级上册12.2三角形全等的判定 第一课时-贵州省优课

    人教版八年级上册12.2三角形全等的判定 第一课时-贵州省优课 12.2三角形全等的判定 第1课时边边边 【知识与技能】 掌握三角形全等的边边边条件,了解三角形的稳定性.【过程与方法】 经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.【情...

  • (10-06)·人教版八年级上册12.2三角形全等的判定 第一课时-黑龙江

    人教版八年级上册12.2三角形全等的判定 第一课时-黑龙江 - 鹤岗 教学设计 课题 12.2全等三角形的判定------边边边 教学目标 1、知识与技能:1)通过画一画,拼一拼得到判定三角形全等的条件。2)会用边边边证明两个三角形全等。2、过程与方法:学生在探索三角...

  • (09-05)·人教版小学五年级数学上册6多边形的面积三角形的面积-郦老师

    人教版小学五年级数学上册6多边形的面积三角形的面积-郦老师 教学目标 1.培养学生应用已有知识解决新问题的能力。 2. 探索并掌握三角形面积公式,能正确计算三角形的面积,并能应用新知解决简单的实际问题。 3.使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,进一...

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