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                        在线播放:湘美课标版三年级上册基本笔画第6课垂露竖- 山西省优课

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                        视频简介:

                        湘美课标版三年级上册基本笔画第6课垂露竖- 山西省优课

                        视频标签:湘美课标版

                        所属栏目:书法课

                        视频课题:湘美课标版三年级上册基本笔画第6课垂露竖- 山西省优课

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                        湘美课标版三年级上册基本笔画第6课垂露竖- 山西省优课

                        三年级上册第六课 垂露竖书法教案 
                        一、教学目标: 
                        1. 使学生了解颜体垂露竖的 势态特征与书写要领。 
                        2. 使学生初步掌握垂露竖起笔、行笔、收笔的基本运笔方法。 3. 是学生通过赏析和临写体悟汉子点画中垂露竖的形态美。 4. 是学生借助米字格能基本准确地临写出范字“上”“非”。 二、教学重点:通过教师引导、示范,学生临写,让学生基本掌握颜体垂露竖的形态特点和基本运笔方法。 三、教学方法 
                        示范 引导 四、教学过程 欣赏导入 
                        1. 出示颜真卿《颜勤礼碑》局部照片,引导学生欣赏,感受颜体的饱满,厚重。 
                        2. 标注出“非”字的垂露竖,指认。 3. 揭示课题(板书课题:垂露竖) 观察了解感悟笔画 
                        1. 出示垂露竖,展开联想,你觉得垂露竖像什么? (师生合作交流,感悟笔画形态) 2. 提炼垂露竖的形态特点。 
                        (头稍大,尾方圆,饱满的身子显力度) 
                        3. 回顾横画的书写,你觉得垂露竖是怎么写出来的?(引导学生复习书写长横,并调整方向观察:是不是有点像垂露竖?) 
                         
                                            
                                     
                                            
                                                    4. 学生尝试书写,说说那个哪个地方是他们写不好的地方。 讲解示范规范书写 
                        1. 教师讲解动作要领,示范书写垂露竖。(提示学生书空,感受笔法) 
                        A向左上逆锋入笔b折锋向下顿笔,铺开笔毫,向下行笔c竖末朝右下轻顿d向上回锋提收 
                        2. 学生对照书写,掌握笔画(教师巡视指导交流) 
                        3. 及时反馈(出示笔病图片)引导学生开展互评与自评,使用校贴改正 分析范字运用笔画 
                        1. 出示“上”“非”两字,分析笔画组成。 
                        2. 观察并发现笔画与米字格的对应关系以及笔画间的比例关系。 3. 教师示范,学生观察并书空。(教师示范过程中,要特别强调关键笔画与米字格的对应关系,同时也需要强调笔画的动作要领) 
                        4. 学生练习,先描红,再临写。(教师巡视,个别指导) 5. 小组活动,生生互评。 展示评价拓展延伸 
                        1. 觉得写得满意的同学,展示你们的作业,进行师生评价。 2. 发现自己作业问题的同学,可以继续练习几遍。 
                        3. 已经对自己作业满意的同学,不妨再来写写其它带有垂露竖的字。

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