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                在线播放:小学书法湘美版三年级下册第14课 边学边用-四川

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                视频简介:

                小学书法湘美版三年级下册第14课 边学边用-四川

                视频标签:湘美版

                所属栏目:书法课

                视频课题:小学书法湘美版三年级下册第14课 边学边用-四川

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                小学书法湘美版三年级下册第14课 边学边用-四川省 - 自贡

                第14课 边学边用 
                 
                教学目标: 
                1、 了解书法章法布局的知识。赏析不同书法章法布局之美。 
                2、 能独立完成“不甘人後”书法作品。 3、 尝试创作完整的书法作品。 教学重点: 
                了解书法章法布局的知识。 教学难点: 
                能独立完成“不甘人後”书法作品。 教学过程: 
                一、导入 理解“不甘人後” 
                不甘人后,意思是不甘愿自己落在他人后面,做什么都争先恐后不肯服输,希望超过他人的他人不一样。 
                二、分字讲解 1、“不” 
                 
                                    
                             
                                    
                                            “不”字上窄紧、下疏放,横短竖长,撇为直撇,竖画收笔似钩非钩,直中带弯,长点与撇对称呼应。 2、“甘” 
                “甘”字上宽伸下窄收。横轻竖重;横画近乎平行,间距大致相等;两竖内斜,左短右长,直中带曲。 3、“人” 
                “人”字字形扁而宽。书写时撇轻捺重、撇短捺长、撇直捺弯、撇上捺下。撇在竖中线上起笔,捺在撇中部偏上的位置起笔。 4、“後” 
                “後”字左窄右宽。左右六撇笔法、斜度、轻重、长短、曲直皆不相同。右上三撇间距相近,其首撇起笔与下部撇捺相交处对正。 三、章法讲解 
                四字合成书写时,上下对齐,四周留白,间距均匀。处理字形时,“不、後”可以稍大,“甘、人”可以略小,这样感觉上才会大小一致。在格式上,提款字要小,一般居纸幅中间靠上或靠下的位置,不宜正中。印章应小于款识。 
                四、示范练习 
                1、教师书写示范,学生仔细观察。 
                 
                                    
                             
                                    
                                            2、学生练习。 五、展示评价 
                同学之间互相评价,找一找自己的不足之处。

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