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              视频简介:

              部编人教版道德与法治一年级上册第2课《拉拉手,交朋友》天津市

              视频标签:拉拉手,交朋友

              所属栏目:品德社会生活优质课视频

              视频课题:部编人教版道德与法治一年级上册第2课《拉拉手,交朋友》天津市

              教学设计、课堂实录及教案:部编人教版道德与法治一年级上册第2课《拉拉手,交朋友》天津市河北区新程小学

              《拉拉手,交朋友》教学设计 
              教材分析: 
              本课内容是部编教材《道德与法治》第一册第一单元第二课。教材内容分为四个环节及一个副本内容。第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆已有的交友经历,介绍自己的好朋友。第二环节“‘网’到一个新朋友”是通过游戏引导学生结交新朋友,扩大交往面,同时尝试用不同方式自我介绍。第三环节“好友大搜索”是引导学生寻找自己兴趣相投的好朋友并进一步深入交往。第四环节“认识你真好”小诗旨在引导学生体会友情,获得积极的情感体验。教材副本《好朋友》以绘本的形式引导学生初步了解交往的规则和方法。 学情分析: 
              部分学生已经有了自己的小伙伴,但是交往比较单一,对小伙伴了解不够深入,需要认识更多的朋友。 教学目标: 
              1. 通过创设情境,学会介绍自己和朋友。 
              2. 通过帮助小猴子解决问题,学会交朋友的方法和技巧。 3. 通过分组交朋友,体会交朋友的乐趣。 教学重难点: 
               
                                  
                           
                                  
                                          在游戏中感悟交朋友的原则,体会交朋友的乐趣。 教学准备: 教师准备ppt 学生排练情景剧。  
              教学过程: 
              一、师生交流,导入新课 
              1. 今天老师给大家带来一首歌曲,如果你们听过,那咱们就一起唱起来吧。 
              2. 这首歌讲的是一个游戏,谁玩过这个游戏?你们玩这个游戏的时候高兴么?和谁一起玩的? 
              【游戏导入,激发学生学习兴趣,回忆自己交朋友的快乐瞬间。】 二、介绍自己,练习交流 
              1.看来交朋友真的很开心,今天老师要给大家介绍一个新朋友,它的名字叫小兔贝贝。咱们一起把她请出来吧。同学们,我们欢迎她,应该怎么做呢? 
               
                                  
                           
                                  
                                          2. 谁听到了,小兔贝贝说了什么?(大家好,我叫贝贝。我爱吃橘子,我喜欢跳绳。) 
              3. 多可爱的小兔子啊,听了贝贝的介绍,我特别想和他交朋友。 谁来试试,和小兔贝贝交交好朋友。(5同学) 
              【通过听小兔贝贝的自我介绍,学会交流如何介绍自己,同时学会认真倾听他人的介绍。】  
              三、介绍朋友,交流练习 
              1.贝贝看到有这么多小伙伴都愿意和他做朋友,她特别高兴,她也想把自己的好朋友介绍给大家,大家仔细听,他是怎么介绍的。 (小兔贝贝:同学们,你们好,这是我的好伙伴小猴子,我们是跳绳的时候认识的。) 
              你们听清楚他的好朋友是谁了么?他都说了什么?有谁愿意把你的好朋友介绍给贝贝呢?你还想说点其他关于好朋友的事情么?(5同学)   
              【通过创设情境,学生模仿小兔介绍小猴的话,练习介绍自己的朋友。】 
              四、交流爱好,练习交友 1. 根据兴趣爱好分组交朋友。 交流内容:歌舞组:一起排练一支歌舞。 绘画组:合作完成一幅画。 运动组:合作完成一个运动项目。 读书组:合作完成一篇文章的诵读。 2. 交流展示。 
              3. 师总结:你们刚才交流的快乐吗?(很快乐)是啊,兴趣相投在一起有说不完的话,大家会感到很快乐。 【依照兴趣分组,交流讨论,感受交朋友的快乐。】  
              五、结合生活,交流感受 
              1. 小猴子有一个烦恼,他想请大家帮帮忙,大家愿意帮他么?咱们一起来看看小猴子有什么烦恼的事吧。 2. 谁来说说,为什么大家都不理他呢? 
              3. 你在生活中遇到过这样的事情么?那你怎么做的?结果如何?假如你想加入到别人的游戏中,想和他们一起玩,你会怎么办呢? 
              小猴子听了你们的建议,他知道要怎么交朋友了。 这节课你收获了什么? 
              【通过情景剧感悟出交朋友的原则:讲礼貌。谈收获体会,总结全课。】 
              同学们,一人不成众,独木不成林,希望同学们可以和朋友一起,互相监督,共同进步。

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