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視頻簡介:

部編人教版道德與法治一年級上冊第6課《校園裏的號令》江蘇省 - 南京

視頻標簽:校園裏的號令

所屬欄目:品德社會生活優質課視頻

視頻課題:部編人教版道德與法治一年級上冊第6課《校園裏的號令》江蘇省 - 南京

教學設計、課堂實錄及教案:部編人教版道德與法治一年級上冊第6課《校園裏的號令》江蘇省 - 南京

 

6、校園裏的號令 
教學目標: 
1、熟悉不同鈴聲的不同含義並能根據鈴聲、廣播、哨聲等提示積極參與學校生活。 2、初步感受遵守學校生活的規則與紀律的重要性,並學會遵守學校作息時間。 3、了解緊急號令,並掌握火災逃生的基本方法。 
教學重點: 
熟悉不同鈴聲的不同含義並能根據鈴聲、廣播、哨聲等提示參與學校生活。 教學難點: 
初步感受遵守學校生活的規則與紀律的重要性,並學會遵守學校作息時間。 教學過程: 
課前了解小汽車的比賽規則 上課—— 一、感受號令 
1、遊戲導入,感受號令。 小朋友們,你們喜歡玩遊戲嗎?  
有一個遊戲我相信你們一定都玩過,(PPT木頭人圖片) 知道這是什麽遊戲嗎?——木頭人 
玩過這個遊戲的請舉手!想不想現在就玩一次呢?——想 
好,袁老師先請幾個坐得好的小朋友到前面來玩一次,其他小朋友可要看仔細了喲! 你們看看他們是不是真的會玩! 
玩遊戲之前,袁老師先給大家介紹一個新朋友,這個新朋友主要任務是給我們發出號令的,今天的課堂上,我們會玩好多遊戲,遊戲開始前,袁老師都會讓它先發出號令,你們可要聽清它的指揮喲! 按鈴铛——遊戲正式開始喽!請聽——口——令! 
師:山、山、山,爬上山,山上有個木頭人,舉起槍來打敵人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙! 
他們玩得對嗎?——很好! 
他們爲什麽能玩得這麽好呢?——哦,原來是聽到老師說“三不許露出大門牙”這個口令後就快速定住了!你們能做到嗎?——能 那我們一起來玩一次好不好? 
按鈴铛——遊戲正式開始喽!請聽——口——令! 
山、山、山,爬上山,山上有個木頭人,舉起槍來打敵人,一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙! 看來你們都聽懂了這個遊戲的口令,真的很了不起,爲自己鼓鼓掌吧! 
過渡:開心嗎?——看來呀!聽清口令不僅能讓我們遊戲玩得順利還能給我們帶來很多快樂呢!像剛
 
                    
             
                    
                             

才這些告訴我們要采取統一行動的指揮,我們就把它成爲“號令”(板貼“號令”)今天這節課,我們就一起去找一找在我們的校園裏到底藏著哪些號令呢?(板貼“校園裏的”) 2、校園號令猜猜猜 
動物夥伴們給我們帶來了校園中不同的號令,你最喜歡哪個小動物呢?——斑馬,好!其他小朋友請仔細聽聽看小斑馬給我們帶來了什麽號令?先認真聽,我說開始才開始舉手搶答,——大課間 (PPT放相關圖片)是的,這個號令是大課間的鈴聲,聽到這個鈴聲,我們就要准備排著整齊的隊伍,去操場做操了! 
還有誰想挑戰呢?——繼續! 
學生一齊回答的!——大家一起告訴我(眼保健操!)這個號令是什麽意思? 認真做好眼保健操,保護我們的小眼睛 下課的號令告訴我們,課間休息的時間到了. 哇!大家表現真的很棒呀! 3、聽號令,做做做 
聽到這些號令,大哥哥大姐姐們都能迅速做到,你們能做到嗎?——能 那我們就來試試吧!——上課鈴聲、眼操鈴聲 
師總結:看來大家對我們校園裏的各種號令已經非常熟悉了!其實,這些鈴聲每天都伴隨著我們的校園生活,讓我們知道在什麽時間要做什麽事情,它也是我們學校規章制度的一部分,更是一種校園規則,是我們每個人都必須遵守的!  4、神秘號令,找找找 
不僅是這些鈴聲,在我們校園中還有很多神秘的號令,指揮著我們的校園生活呢?請大家打開書到第24頁,快點去找找吧! 你們找到了嗎?——哨子 
對,就是體育老師的小法寶——哨子,今天啊,袁老師不僅帶來了這個小法寶,還從體育周老師那邊學了幾招呢,她讓我來考考你們,看看你們是不是真的聽懂了它的號令,有信心迎接挑戰嗎?請大家認真聽,我要發出號令了喲! 一二一——(學生的反應) 
哇,看來你們真的聽懂了這個號令的意思啦!大家做得這麽棒,小汽車也爲你們感到高興呢,每輛小汽車都要前進喽! 
其實體育老師還有一些口令,也是一種號令,你們班級的體育委員是哪位呢?整個隊看看! 師總結:看來!聽懂了號令還能讓我們的動作變得更迅速,更整齊呢!你們同意嗎? 二、爲什麽要聽它的話 
1、聽故事感受號令讓校園生活更有序。 
 
                    
             
                    
                             

可是啊,明明同學卻很不服氣,你聽——(哼!爲什麽要聽它的話)是啊!爲什麽要聽它的話呢?你們知道嗎?別急!袁老師決定先給他講一個故事,聽完這個故事,他也許就能明白爲什麽要聽它的話了!我們一起來聽聽這個故事好不好? 
這個故事發生在——動物學校,叮鈴鈴,這節課是山羊老師的語文課,山羊老師已經在教室等了幾分鍾了,奇怪了,教室裏怎麽沒有一個小朋友的身影呢?山羊老師很著急,趕緊去找他們。哎呀!小兔子和小花貓還在玩遊戲呢!看他們那麽開心的樣子,好像完全不知道已經上課了!小豬呢!已經上課了,它卻還在吃媽媽給它做的餅幹呢!哎呀!終于看到小花狗朝教室這邊跑過來了,山羊老師剛想表揚小花狗聽懂了號令, 小花狗卻頭也不回地朝廁所跑去,邊跑邊喊著:”我要上廁所!”。山羊老師氣壞了,好不容易把這些不聽號令的小家夥都喊到教室裏,這節語文課都已經過去一半了! 诶?聽了動物學校的這個故事,你們覺得,爲什麽要聽號令的話呢? 和你的同桌小聲討論一下吧! 
彙報:亂成一團、沒有時間學習了(是啊!我們到學校來的主要任務可是學習知識的呀!) 2、視頻比較,感受號令讓校園生活更整齊、更精神。 
哦,原來聽了它的話,我們可以節省很多時間,學到更多知識!明明似乎懂了一點,但他還不是很清楚!別著急,袁老師還給大家帶來了一個小視頻,我們一起來看看,我們爲什麽一定要它的號令呢? 播放視頻—— 
看了這個視頻後 ,你覺得如果不聽號令的話,有什麽不好的呢? ——好亂呀!好吵呀!  
哦,不聽號令的話,讓我們的大課間變得亂糟糟的,這樣不僅浪費了很多時間,還影響了其他班級的進場,那如果聽了號令的話,我們的大課間又有什麽不一樣呢?快來看看高年級的大哥哥大姐姐們是怎麽做的? 視頻—— 
你又看到了什麽呢? 
小朋友們,現在我們再來想一想爲什麽要聽它的話呢? 
聽了它的話,我們可以更加迅速、整齊、也更精神了!(相機板貼) 
诶?袁老師想知道我們一5班的小朋友們能不能聽懂它的話呢?你們想挑戰一下嗎?   
按鈴铛——請聽號——令 
大家做得太棒了,聽到這個號令能做到快、靜、齊!每輛小汽車都爲你們而驕傲呢,前進一大步! 3、校園號令讓校園生活更安全 
過渡:看來,聽懂了號令,真的能讓我們做到快速、整齊、精神呀!袁老師還想告訴你們,有時候啊,聽懂了號令,還能讓我們的校園生活更安全呢!你們聽這是什麽號令? 
這就是火警的號令!這個號令是什麽意思呢? 
是啊,聽到這個號令就表示有火災發生了,當聽到這個號令的時候,我們該怎麽做呢?——快速逃離 但是在逃離的過程中是有方法的喲,袁老師帶來了幾個小朋友在火災發生時的具體做法,你們看看哪些做法是正確的,哪些做法是錯誤的呢?和同桌小聲討論一下吧! 
彙報(前兩題聽鈴聲搶答,後兩題集體做手勢,相機給表現好的小組開小汽車) PPT四幅圖 
嘻嘻哈哈;彎腰、捂住鼻子、坐電梯 
相機點評(總結正確做法:捂住口鼻、彎腰、從安全出口) 
在我們大家的共同努力下,我們知道了哪些做法是正確的,哪些做法是不正確的!火災發生的時候,我們的正確逃生方法是什麽呢?請大家仔細觀看一個小視頻,稍後我會請看得最認真的小組上來演示喲! 
播放逃生小視頻 你們都看仔細了嗎? 
下面袁老師找一個小組演習一次試試看, 
(選一個小組上台演示,演習開始!按鈴铛——火警警報) 小組演習 
你們覺得他們做得怎麽樣?(下汽車繼續前進喽!——最好有的小組已經到達終點了) 看來,聽到號令並能快速行動還能保證我們的安全呢!(板貼:安全) 
最後讓我們一起來看看四個小組的成績吧!恭喜第小組最先到達終點,袁老師給你們准備了美麗的小貼畫喲!今天每個小朋友表現都很棒,袁老師給每個小朋友都准備了小禮物,課後去孫老師那邊領取吧! 課堂總結: 
小朋友們,通過這節課的學習,我們一起熟悉了校園裏的各種號令,知道了它們的不同意思,還能根據不同號令采取不同的行動,袁老師也要恭喜你們通過這節課的學習,已經初步養成了守規則的意識,既然我們已經熟悉了它,就要聽它的話,只有大家按照號令來行動,我們才能做到快速、整齊、精神、安全,也會讓我們的校園生活更加快樂。 板書:迅速 
整齊 精神 安全 

視頻來源:優質課網 www.51bestsong.com -----更多視頻請在本頁面頂部搜索欄輸入“校園裏的號令”其中的單個詞或詞組,搜索以字數爲3-6之間的關鍵詞爲宜,切記!注意不要輸入“科目或年級等文字”。本視頻標題爲“部編人教版道德與法治一年級上冊第6課《校園裏的號令》江蘇省 - 南京”,所屬分類爲“品德社會生活優質課視頻”,如果喜歡或者認爲本視頻“部編人教版道德與法治一年級上冊第6課《校園裏的號令》江蘇省 - 南京”很給力,您可以一鍵點擊視頻下方的百度分享按鈕,以分享給更多的人觀看。優質課網 的成長和發展,離不開您的支持,感謝您的關注和支持!有問題請【點此聯系客服QQ:983228566】 -----

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